Résultats du CROSS

Le lundi 4 novembre 2013, les élèves du cycle 3 ont participé au CROSS organisé par l’UGSEL (Union générale sportive de l’enseignement libre) au stade d’Hesdin.

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L’école a l’honneur de compter 5 médaillés.

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Félicitations à eux, ainsi qu’à tous les élèves de l’école qui ont donné le meilleur d’eux-mêmes.

La grande lessive® – le déroulement

Le jeudi 17 octobre 2013, les élèves de l’école ont réalisé leur « grande lessive® ».

Les tables ont été sorties dans la cour et les enseignantes avaient mis à disposition le matériel nécessaire : peinture, feutres, collage … Les parents ont aidé à encadrer les divers ateliers. Chacun a laissé libre cours à son imagination et à sa créativité pour réaliser de magnifiques productions. Ces dernières ont été étendues sur des cordes à linge dans toute la cour de récréation pour le plaisir visuel de tous.

Les enfants sont ravis de cette expérience et ont tous souhaité renouveler l’expérience lors de la prochaine manifestation qui aura lieu le 27 mars 2014.

La célébration de rentrée

Le vendredi 4 octobre 2013, les enfants de l’école Notre Dame de Lourdes ont accueilli les parents en l’église Saint-Martin d’Auxi-le-Château dans le cadre de leur célébration de rentrée.

Ce moment, particulièrement apprécié de tous, a été une pause au cours de cette première période très chargée.

Les enfants ont réfléchi autour de l’accueil de Dieu. Chacun a placé sa silhouette sur l’autel, montrant ainsi que Dieu accepte tout le monde dans sa maison. Les parents ont pu observer les réalisations et sont repartis avec un beau dessin que les enfants avaient réalisé avec cœur.

Journée Handisport

Le vendredi 11 octobre, les classes de CP-CE1 et CE2-CM1 ont participé à la journée handisport organisée par Handisport Pas-de-Calais à la salle des sports d’Auxi-le-Château.01 intro

Ils ont pu se mettre dans la peau de personnes déficientes le temps d’un après-midi à travers différents ateliers.

Atelier 1 : fléchettes / tir à la carabine laser

02 atelier 1Les enfants se sont servis d’une sarbacane pour lancer des fléchettes sur une cible et se sont initiés au tir à la carabine laser. Ils étaient assis telles des personnes en fauteuils roulants.

 

 

 

Atelier 2 : boccia03 atelier 2

Ce jeu est une adaptation de la pétanque et se joue assis.

 

 

 

Atelier 3 : tennis de table

04 atelier 3Cet atelier était encadré par une championne olympique handisport. La contrainte pour les pongistes était de jouer assis ; les autres élèves étaient responsables du ramassage de balles.

 

 

 

Atelier 4 : une belle rencontre

05 atelier 4Les enfants ont rencontré Jean-Christophe, un jeune adulte déficient moteur, et son chien, un labrador.

Jean-Christophe a récemment pris son indépendance grâce au chien et ne peut se passer de lui dans les activités quotidiennes.

Il a expliqué son parcours aux enfants et leur a montré différents ordres qu’effectue le chien : enlever ses chaussettes, amener le téléphone, payer …

Ce labrador a été dressé en famille d’accueil pour répondre aux besoins de Jean-Christophe. Saviez-vous que les labradors et les golden retrievers sont les plus disposés à ce dressage en vertu de leur serviabilité ?

 

Atelier 5 : parcours les yeux bandés

06 atelier 5Un enfant guidé par un autre devait réaliser un parcours les yeux bandés afin d’expérimenter la cécité.

 

 

 

 

Atelier 6 : parcours en fauteuil roulant07 atelier 6

Installé dans un fauteuil, chacun s’est déplacé sur un parcours.

 

 

 

 

Au-delà de ces découvertes, les enfants ont pris conscience des différences. Leur regard sur ces personnes a sûrement évolué.

Plantation d’un arbre dans la classe des CE2-CM1.

Les élèves de CE2-CM1 ont apporté leur touche artistique à la confection d’un arbre de la classe. Ils ont recouvert le tronc, le feuillage, le ciel de peinture en tamponnant avec des mouchoirs.

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Puis, en guise de bourgeons, chaque enfant est venu coller son portrait chinois, réalisé le jour de la rentrée. Ces portraits chinois avaient pour but de découvrir les CE2-CM1 à travers leur couleur, leur chanteur, leur matière scolaire, leur plat, leur sport et leur animal préférés.
Enfin, les élèves ont gravé leur prénom sur le tronc de l’arbre.
Ces différents bourgeons sont en devenir de fleurs tout comme les élèves qui vont grandir et s’épanouir au cours de cette année scolaire.